吉春亚长句子

吉春亚长句子篇1

1、师:再请同学形容形容这景象!师:老师给你补充:吉林雾凇像梨花,婀娜动人;像银花,晶莹剔透;像雪花,洁白高雅;像排排雪浪,蔚为壮观。我再说一遍,其他同学也跟着我讲一遍!

2、认读字:。生:好象是说,一年中最冷的时候!

3、师:你把书本上的句子巧妙地加以运用了。积累运用,就是学习!

4、生:三九严寒,大地冰封。三九严寒,大地冰封,松花江畔的十里长堤上,洁白晶莹的霜花缀满了枝头,在阳光照耀下,银光闪烁,美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观!

5、选用“笼罩、凝结、模糊、弥漫、洁白晶莹、蒸腾”等词语说一段话,描绘一处雾景。感受祖国大好江山的美丽!

6、松花江畔,十里长堤。晶莹霜花枝头缀满,。

7、出示:雾凇,俗称树挂,是在严寒的季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成!

8、对事物的观点,看法!出示。生:三九严寒,大地冰封,松花江畔的十里长堤上,洁白晶莹的霜花缀满了枝头,在阳光照耀下,银光闪烁,美丽动人。那松针、柳枝、所有的树木,都像是用美玉雕琢出来一般!

9、师:这两个句子不容易读通顺。我们再练一练,同桌之间再相互读一读!

10、夜幕降临洁白晶莹弥漫蒸腾模糊。

吉春亚长句子篇2

1、生:吉林雾凇像洁白的梨花,像““玉菊怒放”,像轻盈的柳絮!

2、学习目标。生:奇观!生:这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线,逐渐变成银条,最后十里长堤上全都是银松雪柳了!

3、松花江畔的长堤上,洁白晶莹的霜花缀满了枝头!

4、千里冰封,万里雪飘。北国江城,三九严寒!

5、四、再次表达,心中“雾凇”。二、尝试表达,眼中“雾凇”。

6、生:选择第一种意思,景象,奇特的景象!

7、品读文章对雾凇精彩描写的句子!

8、师:看来,认读这些新词已经没有问题。这几个词语的意思理解吗?

9、师:漫天飞雪挂满枝头,却让我们感受到冬天里暖融融的春意,这样的吉林雾凇真是。

10、师:是的,十里长堤,大约5000米,从鹿苑到塘桥这一路上都是雾凇,多么壮观。把这样的壮观的画面带进我们的朗读中!

吉春亚长句子篇3

1、·····。学会文章的生字新词。读通课文!

2、师:是的,雾凇宛若银花怒放,仿佛梨花带雨攀枝;又如朵朵银花,排排雪浪,蔚为壮观。人们漫步在松花江边,观赏着这千姿百态的琼枝玉树,便会情不自禁地吟诵起唐代诗人岑参的名句来――。

3、生:。生:雾凇就是树挂,冬天挂在树上的白白的霜花!

4、激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情!

5、师:上课伊始,我们选用如下的词语形容眼前奇特的景观。现在我们学习了课文后,理解加深,积累词语更多,心中的雾凇形象就更加饱满了。现在请大家动笔写一写雾凇的景象!

6、吹拂(fu)缭(liao)绕琼(qiong)枝玉树。

7、生:雾凇如雪般洁白,似银样闪烁,晶莹的霜花“缀满”枝头,奇妙的美景绵延十里,漫天飞雪挂满枝头,还让我们感受到冬天里暖融融的春意。这样的情景谁都会赞叹:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

8、词语:。雾凇。生:吉林雾凇像梨花,像银花,像浪花,像雪花!

9、生:清早,寒风吹拂,雾气缭绕。人们漫步在松花江边,观赏着这千姿百态的琼枝玉树,便会情不自禁地赞叹:这真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”呀!

10、生:三九严寒。听了吉春亚老师的课,我真正明白了学习语言要讲究“兼收并蓄”“厚积薄发”。学生在本课的学习中,通过精读、品读、背诵这些语文实践活动,把课文精巧的词语句式连同词语句式所表现的事物、现象、人、行为和情感都和谐统一地储存在自己的记忆中。吉老师还两次创设情景,让学生进行迁移转换练习,且运用能力层层递升。迁移运用是读书内化的最高层次和最后的归宿。语文课的学习,归根到底是要培养学生运用语言的基本功。课堂中留出动笔的时间,能让学生把自己的学习所得积极“投入周转。”这样,经历感受、领悟、积累到迁移立体、多维的语言实践,语文学习取得了实效!

吉春亚长句子篇4

1、师:大家都有预习的好习惯。我们展示一下预习的成果!

2、师:你向我们展示了一种很好的学习方法。联系上下文理解词语。这个你们理解吗?

3、生:“十里长堤”,我感觉到是很壮观的!

4、吉林雾凇像,像,像。三、欣赏文本,积累语言。

5、三九严寒奇观凝结摄氏淹没笼罩。

6、生:隆冬时节,当北国大地万木萧条的时候,你走进东北的吉林市,你却会看到一道神奇而美丽的风景。沿着松花江的堤岸望去,松柳凝霜挂雪,戴玉披银,如朵朵白银,排排雪浪,十分壮观。观赏着这千姿百态的琼枝玉树,便会情不自禁地赞叹:这真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”呀!

7、生:大雾弥漫,周围的一切都淹没在大雾的海洋中。棵棵大树都缀满了洁白晶莹的霜花!

8、点评:。生:雾凇像象高山上的雪莲,像大海的浪花,像洁白的雪花。

9、出示:。正是:忽如一夜春风来,千树万树梨花开!

10、师:不错。从冬天的冬至曰算起,意味着寒冷开始,过完九九八十一天,春天就到了。三九”是指冬至后的第三个“九天”。民间俗语这么说“一九二九,冷得不出手;三九四九,冻得冰上走。”而位于我国东北地区的吉林,冬季漫长而寒冷,气温格外低,大约在零下20~30摄氏度之间,冷得瑟瑟发抖。一起读这个词语------。

吉春亚长句子篇5

1、师:你很会运用书本上的词语,值得大家欣赏!

2、师:好,这个词用得十分恰当,那就将你看到、想象到的景象描绘出来吧!

3、师:让我们再饱含深情再次吟诵-----。

4、江畔(pan)缀(zhui)满镀(du)上白银。

5、生:吉林雾凇像洁白的梨花,像““玉菊怒放”,像轻盈的柳絮;像高山上的雪莲,像大海的浪花,像洁白的雪花。十里长堤上全都是银松雪柳,雾气缭绕着行人,观赏千姿百态的琼枝玉树,真令人心旷神怡!

6、师:让我们再次漫步长堤,感受那奇观,自由读一读我们刚才划的句子!

7、生:清早,寒风吹拂,雾气缭绕,行走在绵延十里的堤岸上,一棵棵、一行行松枝、柳树披着霜花,仿佛是千万棵梨树在一夜之间绽放出美丽的花朵,那么洁白,那么晶莹!

8、选用“笼罩、凝结、模糊、弥漫、洁白晶莹、蒸腾”等词语写一段美丽景象!

9、生:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

10、师:读得好,词语都变成画面了。“观”,在字典上有三种解释,这里应选哪一种?

吉春亚长句子篇6

1、银松雪柳,晶莹闪闪。排排雪浪,蔚为壮观。

2、淹没笼罩洁白晶莹弥漫蒸腾。学习重点:。

3、师:老师欣赏雾凇,品读课文的语言,也很有启发,写下了这样的语句,与大家一起分享!

4、师:我们都从文中找到描写雾凇奇观的语言。书中的语言要比我们刚才说得精彩得多。到底哪些词句让我们感受到壮观的情景呢?你们默默地品一品!

5、琼枝玉树,千姿百态,玉菊怒放,雪莲洁白!

6、师:听你们几个描述,我已经明白了不仅理解了词语的意思,还能正确的运用,语文学习就是这样,理解、积累、运用。等我们学完了课文,你们还会更好的运用语言形容眼前的雾凇!

7、出示:“寒江雪柳,玉树琼花,吉林树挂,名不虚传。”。

8、那么,“奇观”是什么意思呢?学习过程。

9、师:还有哪些词句也让你感受景象的壮观呢?

10、生:忽如一夜春风来,千树万树梨花开!

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